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高三班主任涉嫌强吻女生:学生、家长与学校的较量,谁是赢家?

时间:02-19 来源:最新资讯 访问次数:41

高三班主任涉嫌强吻女生:学生、家长与学校的较量,谁是赢家?

教师为什么要注意师表形象?教育人认为,师表形象就像鸟儿的羽毛,是教师教育学生的重要手段,教师通过自己的身教,来引领示范,引导学生学习和成长。综合时间视频和潇湘晨报报道,2月18日,网上出现一篇文章,当事人自称榆林某中学高三女学生,曝光了一起让人气愤的事。女生被强吻寒假前,该女生被班主任马某林叫到办公室,以分析成绩为由让她坐在旁边。马老师拉起女生的手,发现其左手有伤,就拿了一个创口贴贴上,女生感到别扭,又被马老师牵起来。马老师给她分析成绩,同时扯到其他的诸如你很漂亮、以及其他不堪入耳的话题上。十几分钟后,女生要回教室,马老师一把抱住女生不让她走,然后强拽一把,在女生脸上亲了一口,女生甩开跑回教室。这就是典型的猥亵行为,是严重的师德违规行为。女生将情况电话告知了爸爸,爸爸得知后,将马老师打了。此后,马老师一直发短信和女生父亲、女生协商,试图用感情、用利害关系打动他们。如解释自己那天对女生的举动是冲动,就像女生父亲打他一样,人都会犯错,能够理解。表示,如果放过他,他会在高考前关键的4个月,用心抓紧,让孩子考个好大学,如果不信任他,校长答应给女生换到最好的班。马老师还到女生家,要给对方1万元钱。女生父亲联系校长,对方认为即将高考,不能耽误其他考生,拒绝更换班主任,表示可以给当事女生换班。家长认为,学校应对马某某作出相应批评以及训诫,并且予以严惩,但校方对此一直没有明确回复。谁是赢家先说女生家长。作为家长,面对自己的孩子受到老师的骚扰,不会忍下这口气的,动手打了老师,属于情绪激动之下的举动,可以理解,无可厚非。要求校方对马某某作出相应批评以及训诫,并且予以严惩,这也是校方应该做的事;提出更换班主任的诉求,也只是避免自己的女儿再次被骚扰,不算是无理的诉求。再说校方。这起事件,校方的处理有明显的瑕疵,只重视眼前利益,没有注意长远利益,导致事情愈演愈烈,影响越来越大。学校的老师骚扰女生,这是严重的师德违规行为,作为校方,理应按照《中小学教师违背职业道德处理办法》相关规定,进行严肃处理,才能起到警示和震慑作用,防止类似事件再次发生。维护学校形象。然而,校方显然拎不清轻重缓急。或是出于高考成绩压力和舆论压力等考虑,试图大事化小,这种处理方式不仅不能解决问题,还会让学生和家长感到失望和无奈,以至于将事情捅到网上,引发疫情,导致校方失去处理的主动权,非常被动。校方显然是最大的输家。教育人结语一起女生被骚扰的师德严重违规事件,因为校方的价值判断出了问题,导致事情愈演愈烈,失去学校处理的主动权,让人扼腕叹息。该校出现这样的败类,确实对该校教师整体形象有损。但是,负面案例并不代表该校教师群体都存在问题。绝大多数教师都是兢兢业业、恪尽职守的,他们为学生的成长和发展付出了巨大的努力和心血。因此,作为教师,应该注意自己的师表形象,以高尚的道德品质、良好的专业素养和优雅的风度来影响学生,引导他们健康成长。学校应该加强教师的师德教育和培训,提高教师的专业素养和教育能力,营造良好的教育环境。同时,校方要建立有效的投诉和处理机制,以及女生保护的相关规定,杜绝此类情况再次发生。这件事,你怎么看?欢迎留言讨论。(图源网络,图文不相关,侵联删)

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